為提升教師的課堂教學水平，促進教學質量的提高，按照學院教學工作安排，4月18日至20日，教學處組織教學督導老師、各二級學院負責人、教研室老師開展了“推門聽課”活動，共聽評各類專業課程10余節。

本次推門聽課活動與以往不同，采取“不分年齡、不分學科”的方式，由教學處、各二級學院負責人帶隊，教研室全員參與，采取了“一聽、二看、三評”的聽課模式進行?！奥牎敝嘎牻虒W過程，了解教師貫徹新課改的理念和教學目標的落實情況；“看”指看學生對課堂知識的掌握情況；“評”指交流探討，為教師的教學提出中肯的意見和建議。

聽課過程中，老師們認真記錄，細心觀察課堂上的每一個細節，深入分析課堂中授課教師的教學環節及學生的學習情況。課后，聽課老師與任課老師圍繞教學目標的把握、教學環節的設置、教學重難點的突破、教學方法的改進，進行面對面交流探討，發掘教學亮點和教學特色，并提出存在的問題及改進的措施，對每堂課的設計給予更合理的優化，在課的梯度、深度及對凸顯學生主體地位等方面給予細心地指導，有力促進教學水平的提高。

通過推門聽課活動，學院及時掌握一線教師課堂教學動態，發現教學中的困惑和普遍問題，使教師找準自己在日常教學中的不足，極大的推動了教師整體素質的提高，為進一步提高課堂教學效率打下堅實的基礎。

（教學處）